篇名 |
生活科技的合作學習與協作學習探討
|
---|---|
作者 | 徐守芹 |
中文摘要 | 我國科技教育科目名稱從「勞作」、「工藝」、「家政與生活科技」、「自然與生活科技」,到「科技領域/生活科技」,其對應社會變動和科技發展不斷地調整(游光昭等人,2020)。而在過去九年一貫課綱中,生活科技在升學壓力下導致未正常化教學(國家教育研究院,2019)。 |
起訖頁 | 130-134 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202404 (13:4期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
該期刊 上一篇
| 國中校長課程領導的困難與挑戰 |
該期刊 下一篇
| 不插電運算思維學習活動開發之模式建構與示例 |