篇名 |
從團隊運動的指導經驗談合作學習指導
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作者 | 王金國 |
中文摘要 | 合作學習(cooperative learning)是泛指兩人以上,透過正向互動促進彼此學習的概稱,它又可分為許多不同的型態,如:學生小組成就區分法(Student Teams-Achievement Divisions, STAD)、共同學習法(Learning Together)、團體探究去(Group Investigation)、拼圖法(Jigsaw)等(王金國,2016)。 |
起訖頁 | 138-143 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202403 (13:3期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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