從認知處理觀點評論生成式AI對學習的影響

自從人類文明轉變成以位元型態透過科技無遠弗屆的快速傳播，知識積累的速度即邁入近似指數成長的發展樣態。人工智慧領域學者Kurzweil（2005）闡述未來科技社會時指出：當知識創新的速度逼近指數曲線平行縱軸的臨界點，或是人工智慧發展至具備形式上的創作或創新知識的能力時，代表人類文明跨越數千年來的軌跡、邁向全新知識典範的科技奇點（The Singularity）就不遠了。