談輔導教師人力增加後的輔導工作效能提升

近年來臺灣隨著社會環境的快速變遷，學校問題的複雜化，也使得校園越來越不平靜，違規偏差、成癮濫用、暴力違法、霸凌性平等校園安全議題也經常層出不窮，使得學校輔導工作越來越受到重視，同時輔導校師的職責加深（教育部，2020a）。輔導教師在學校有著提升學校輔導效能的重要功能，除了輔導教師人力的增加之外，如何增進輔導工作效能，以因應現在校園的輔導需求，也是教育輔導人員所關注的要點。