篇名 |
解讀班級排名
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作者 | 黃玉幸 |
中文摘要 | 人類的心智經由社會互動不斷地成長,分別在家庭、學校、社會學習人際交往,發展自我潛能。幼兒時,短暫離開父母呵護,到幼兒園與友伴一起嬉戲,「我是小熊班的乖寶寶」,披著紅緞彩帶贏得親友獎賞(大人知道那彩帶是每個寶寶輪流一週帶回家),因此,喜歡到幼兒園。 |
起訖頁 | 38-41 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201304 (2:4期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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