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讓體育課的教學效果更好──班度拉社會學習論在體育課練習教學的應用
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作者 | 方朝郁 |
中文摘要 | 教育部自103學年度起實施12年國民基本教育(以下稱12年國教),強調免試入學,規劃了免試入學超額之比序項目及運作模式。在「多元學習表現」類別8個比序項目中,「健康體適能」是頗受重視的一項;全國15個就學區裡,有11個就學區將之列為超額比序的項目之一(教育部,2014)。12年國教重視學生體適能的這項設計,被體育界視為提升體育課地位的一帖良方(林靜萍,2012)。 |
起訖頁 | 152-158 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201505 (4:5期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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