淺談Nel Noddings的道德教育觀

道德教育（moral education）在我國傳統儒家思想中的學習脈絡中，並非如西方的分科教學方式將道德教育獨立成科，而是融入在傳統文科教材的內容之中，例如四書、五經皆帶有濃厚的道德規訓內涵。但在近代我國教育體系在西方文化衝擊之下，也已逐漸朝向西方文理分科的趨勢前進，越是高等的教育體制越顯得明顯，例如我國大學的科系的劃分已與西方大學幾無差別。