香港高中學生的中文綜合能力問題探究

二零零一年，香港頒布了《學會學習─課程發展路向》的文件，指出香港課程發展方向應以培養學生中、英、數的基本能力為本，以進一步提升他們的學習技能，而當中又以培育學生批判思維能力、創造力及溝通能力最為優先（香港課程發展議會，2001）；在此改革背景之下，中國語文科（下稱中文科）也進行新課程改革，以培養高中學生綜合的讀寫聽說能力為目標，發展他們多元的語文能力，以應付未來的升學及工作需要（香港課程發展議會，2014）。