師資培育應改為主修，以解決教師之困境

當一個國家面對大步往前演進的21世紀新世界，態度與行動仍然步履蹣跚，其中可能的原因之一就是教育出了問題。而教師的養成，極可能就是這問題的核心原因之一。當12年國民基本教育在國內吵得沸沸揚揚，甚至擔心著教師有沒有能力面對這樣的挑戰時，國人卻忽略了一個更嚴重的事實，那就是：我們從事12年國教第一線的教師，並沒有經歷過一個真正完整的專業培育過程。