記一堂「有效教學」的有效研習

隨著社會變遷與國家發展的需要，新的12年國教課程總綱已頒布，並即將於107學年度開始實施，在這準備的過程中，每一個中等學校的教師都應修習「12年國民教育的理念與實施策略」、「有效教學策略」、「差異化教學策略」、「多元評量理念與應用」以及「適性輔導」這五堂關鍵的課，然而這五堂課早已是人人皆知的課題，為何在新的一波教育課程改革上，依舊要高調倡導，主要目的應在於要做好各教育階段的縱向連貫與各領域科目間的橫向統整，確實落實以能力（素養）為導向的教學，並實踐「提升教育品質」、「成就每個孩子」及「厚植國家競爭力」，然而，其實踐的重要管道，還是在於「課程與教學」。