師資培育機構推動服務學習之行動與省思──以靜宜大學師資培育中心為例

近20年來，臺灣推動「服務學習」的學校相當多，不只是大學積極推動，也有愈來愈多的高中職、國中、甚至是國小也加入推動的行列。這些推動的學校，無不希望學生能透過服務來學習在傳統教室或教學下，不易培養的態度或能力。其中，重視培養學生教育愛、實踐能力及實務經驗的師資培育機構，更是紛紛鼓勵或要求師資生參與服務學習。