析論香港初中學生的說話能力問題──以全港性系統評估考試報告（2006-2013）為例

課程發展議會（2002）指出「教師在教學中要培養學生的語文能力，以讀寫聽說能力為主導，並使學生在思維能力、審美能力、自學能力，以及共通能力等均得到全面的發展。」這就是說中國語文科（下稱中文科）以提升學生的語文能力為目標，而語文科教師亦應該以此為教學的重心及焦點，以配合課程發展議會的倡導及要求。