由知識管理觀點談教師專業發展評鑑的可行途徑

教師專業發展評鑑之目的在於協助教師專業成長，以及增進教師專業素養，並透過形成性評鑑幫助教師改進教學上的缺點。教學工作是以學生為核心，並運用各種教學資源與知識，編排適當的課程來達到教學目標的互動歷程。為促進學生達到最佳的學習狀態，教師需要增進學科專門知識與一般教學知識，運用各種教學資源與建立良好的班級經營等，來進一步展現教師專業的良好成效。