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縣市層級推動教師專業發展評鑑的困境與策略
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作者 | 吳俊憲 |
中文摘要 | 教育部自95學年度起推動補助試辦教師專業發展評鑑實施計劃,明訂辦理方式採自願原則,鼓勵學校及教師參與試辦。迄98學年度起取消試辦方式,更名為推動教師專業發展評鑑實施要點,改以常態性計畫進行推動。試辦的第一年只有165所學校參加,96學年度增加至244所,97學年度301所,98學年度611所,99學年度789所,迄100學年度為1,028所。 |
起訖頁 | 10-13 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201205 (1:7期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 凡走過必留下痕跡——教師專業發展評鑑的多元視野 |
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