從多重3D觀點探討學校設施之配置與管理

近年來生育率降低已開始影響各教育階段，除直接衝擊就學人數之外，亦會改變班級數量與教師供需，尤以國中、小階段首當其衝。依據教育部統計處（2015）資料顯示，103學年國中、小全體在校學生總數依序減少2萬9千人與4萬4千人。而依據推估結果顯示，公立國小班級數由102學年53,634班減至107學年49,497班，5年間將減少4,137班，且教師數亦由94,861人減至89,514人，減少5,347人；相同情形亦更明顯出現於公立國中班級數與教師數，5年間亦會減少5,571班與1萬635人，減幅依序高達21.9%與20.6%（馮漢昌，2014）。