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形式主義的師資職前「教育實習」改革刻不容緩
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作者 | 呂秀蓮 |
中文摘要 | 十二年國民教育列車已然啟動上路,亟需具備堅實教學能力、批判性反思能力、能根據學生需求改善教學的教師,以協助學生習得帶得走的國民基本能力。為培育優秀教師,臺灣《師資培育法》(2005)訂立師資職前「教育實習」,將實習經驗分成教學實習、導師(級務)實習、行政實習、研習活動等四種項目。 |
起訖頁 | 78-85 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201507 (4:7期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 「鐘點站」上的挑戰:國民小學教師的物化現象 |
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| 國民小學教師領導困境初探 |