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「鐘點站」上的挑戰:國民小學教師的物化現象
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作者 | 康以諾 |
中文摘要 | 臺灣隨著師資培育管道的開放,在取得教師資格之人口不斷上升的情況下,又逢少子化的衝擊,突顯了代課教師的議題。這議題的嚴重性在相關的調查上得到概略的輪廓。首先,由近年教甄的狀況來看,根據1111人力銀行的調查,合格師資平均甄試超過5次以上才能成為正式教師;平均最大限度會持續參與教甄4.72年(1111通訊社,2010)。 |
起訖頁 | 71-77 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201507 (4:7期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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