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我國與南韓推動高中科學班政策比較之研究
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作者 | 陳金龍 |
中文摘要 | 立法院於三讀通過《高級中等教育法》後,十二年國民基本教育(以下簡稱十二年國教)已於2014年8月正式啟動,我國教育體制與社會整體發展面臨急遽轉型的關鍵時刻。其中,自2006年開始試辦的高中設置「科學班」的教育政策,亦隨十二年國教免試入學、特色招生等爭議而再次受到社會各界關注。 |
起訖頁 | 142-154 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201506 (4:6期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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