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有聲數位教材融入書談策略的閱讀教學
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作者 | 黃美娥 |
中文摘要 | 本校是閱讀磐石學校,積極推動閱讀教學活動,筆者目前擔任學校閱讀教師,常思考如何讓閱讀教學深根及如何提升學生的閱讀動機。筆者經常安排書談(booktalk)活動,引起學生對推荐讀物的好奇,以提升學生的閱讀動機,進而喜歡借閱圖書,愛上閱讀。 |
起訖頁 | 138-141 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201506 (4:6期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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