篇名 |
科學的謬用,非教育之錯
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作者 | 鍾乙豪 |
中文摘要 | 教育為百年大計,然而,如引用謬誤,科學恐落不明究理之冤。本文旨就四類常見科普(popular science)詞彙之謬用,提出科學意涵評析與建議,透過認知謬誤所在,以正教育研究者撥亂反正之道德勇氣。 |
起訖頁 | 149-153 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202104 (10:4期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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