社區公共議題在教師教學上的兩難

近幾年全世界的經濟與社會環境產生劇烈變遷，社會課題的深度與廣度相較以往更加地複雜，學校教育面臨相較以往更多元的挑戰。教育部於2014年開始編修十二年國民基本教育之課程綱要，發展因應社會需求與時代潮流的課程，本著全人教育的精神，以「自發」、「互動」及「共好」為理念，實踐素養導向之課程與教學，期待能培養具有終身學習力、社會關懷心及國際視野的現代優質國民。