技術型高中利害關係人對學習歷程檔案作為芻議

學生學習歷程檔案不僅是本次108課綱的精髓所在，也對應大學端用適切的入學方式，引導各類型高中教育多元發展，並選擇適合的學生，以培育國家社會各領域人才，因此高中師生熱切關注學習歷程檔案能夠發揮公平性與選擇性功能也就理所當然。