國民小學學務工作人員的挑戰與因應

近年來，校園民主意識高漲，在學校擔任行政職的教師意願日益低落，每到暑假期間，便是一波行政逃亡潮的時刻。在工作量及責任加重的情況下，不少老師把兼任行政視為畏途，能閃則閃，能辭則辭（蕭福松，2020）。處室行政人員不願久任、流動頻繁，致使許多業務青黃不接、工作窒礙難行。這樣的處境下，願意留任甚至於久任行政職的教師必將越來越少，學校行政推向專業化與效率化的目標將更加遙遠。