運用繪本提升國小低年級學生的情緒管理能力,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
運用繪本提升國小低年級學生的情緒管理能力
作者 郭柏宜
中文摘要
學生在校園內會遇到的困難五花八門,從眾多案例整理觀察後發現,當孩子無法妥善管理自己的情緒時,便無法有效應對生活中遇到的困難。如在課業、人際等活動中遇到挫折時,因為不知道如何表達自己負向情緒而延伸出不適當的行為,進而影響其人際關係、師生互動或是學業表現。
起訖頁 142-144
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202007 (9:7期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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