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運用拼圖遊戲探究幼兒問題解決的認知歷程及策略
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作者 | 吳錦惠 |
中文摘要 | 問題解決在認知心理學領域是一項重要的研究課題。我們在日常生活週遭中,每天都在發現和產生各式各樣的問題,有的問題會令我們感到好奇、有趣,有的問題則會使我們陷於困惑之中。當我們面對這些問題時,大多數的人都習慣運用過去的經驗法則,去思考要採用什麼方法來解決問題,然後進一步提出可能的解決方案或策略。 |
起訖頁 | 145-150 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202007 (9:7期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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