篇名 |
以參與式預算活化高中服務學習課程之案例
|
---|---|
作者 | 何妍儀、陳群佩 |
中文摘要 | 108課綱即為「十二年國民基本教育課程綱要」,自108年8月1日正式實施。十二年國民基本教育希望本著全人教育的精神,透過綱要規畫,讓老師憑藉教材引導學生學習,以「自發」、「互動」、「共好」(合稱「自動好」)的模式學習,希望引發學生自動自發性的求知慾,願意與人相互接觸、對話與關心,進而達成大社會的友善與共好。108課綱是一個架構式的學習法,願景、理念與目標皆是縱軸的構線,而人的啟動活絡就是跨越與連結的橫軸線,再藉由「活動」幫浦的啟動,就能完成一個又一個「自動好」。 |
起訖頁 | 78-85 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202005 (9:5期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
該期刊 上一篇
| 高級中等學校集中式特教班學生就業轉銜服務現況與困境之探究 |
該期刊 下一篇
| 淺談技術型高中電競特色班之現況與問題 |