從瑞典師資培育特色探究臺灣師資培育課題與對策

近年來，臺灣的師資培育政策變革幅度甚大，因應十二年國教新課綱素養導向課程實施，師資培育之大學依據教育部（2018）發布之「中華民國教師專業素養指引--師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準」（簡稱「臺灣師資職前教育課程基準」）五大教師專業素養進行課程調整，並將自2021年起實施素養導向之教師資格考試。2018至2019年間教育部委託財團法人高等教育評鑑中心基金會（簡稱「高教評鑑中心」）進行「大學校務評鑑」、「新週期大學校院師資培育評鑑」，以及「大學校院品質保證認可自我評鑑」實地訪視等。