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美臺中小學自我情緒探索素養課程之比較與啟示
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作者 | 黃絢質 |
中文摘要 | 「自我探索」是青少年最重要的心理發展任務(Steinberg,2014),青少年的自我探索包含不同層面,例如:人格特質、情緒狀態、長處與弱勢、職涯性向等多方面向的探索。檢視國家教育研究院於2018年12月公布的《綜合活動領域課程手冊》,十二年國民基本教育(以下簡稱「十二年國教」)綜合活動領域國小和國中階段課綱架構涵蓋「自我與生涯發展」主題軸,「自我探索與成長」即為其中一個主題項目。 |
起訖頁 | 127-131 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202001 (9:1期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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