篇名 |
國小教師實施學習共同體之看法
|
---|---|
作者 | 江盈姿 |
中文摘要 | 2012年4月佐藤學教授的《學習的革命》一書,在臺灣掀起一股「學習共同體」的熱潮。教師的教學開始由「以教師為中心」轉變為「以學生為中心」的模式(黃郁倫、鐘啟泉譯,2012)。在課堂中「學習如何學」成為師生共同學習的目標,學生找回學習的樂趣,而教師也找到成長的動力。 |
起訖頁 | 191-194 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201911 (8:11期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
該期刊 上一篇
| 教學困難教師之同理、診斷與輔導策略:以教學專業輔導員培訓增能為焦點 |
該期刊 下一篇
| 型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動 |