國小教師實施學習共同體之看法

2012年4月佐藤學教授的《學習的革命》一書，在臺灣掀起一股「學習共同體」的熱潮。教師的教學開始由「以教師為中心」轉變為「以學生為中心」的模式（黃郁倫、鐘啟泉譯，2012）。在課堂中「學習如何學」成為師生共同學習的目標，學生找回學習的樂趣，而教師也找到成長的動力。