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篇名 |
臺灣地區國民教育發展型態之研究
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作者 | 王保進 |
中文摘要 | 本研究旨在評估台灣地區廿三縣市之國民教育發展,以了解城鄉教育之差異。依據官方統計資料,經整理後得到廿九項指標,再以主成分分析,從廿九項指標中,建構六個綜合指標,據此以評鑑各縣市之國民教育發展。所使用之統計方法包括集群分析、區別分析、及多變量變異數分析。研究結果發現,廿三個縣市之國民教育發展共可分成四個集群,且在六項綜合指標上均有顯著差異,區別分析之結果證實分類之正確率為100%,顯示我國台灣地區之國民教育發展,仍普遍存在著城鄉教育心準失衡的現象。根據研究結果,本研究提出縮短各縣市國民教育發展差距之建議。 |
起訖頁 | 207-234 |
刊名 | 教育與心理研究 |
期數 | 199108 (14期) |
出版單位 | 國立政治大學教育學院 |
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