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原住民文化課程的創新與實踐——以布農文化融入非原住民學校為例
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作者 | 黃竹君、黃約伯 |
中文摘要 | 本研究探討布農族文化融入非原民學校課程的創新實踐,以布農族人環境共存的知識為起始點,透過課程設計與實施過程,了解非原民學生在學習布農文化與生態智慧後的初步教育成果。原住民文化是依其生活方式與經驗所累積的知識,長期與大地共享共存。 |
起訖頁 | 61-68 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202308 (12:8期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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