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以教育現場和政策觀點探討原住民族實驗學校師資困境
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作者 | 朱懿幰 |
中文摘要 | 自103年實驗教育三法通過後,鼓勵教育創新與實驗,保障學生於體制外的學習權及家長教育選擇權,教育現場出現嶄新的風貌。在實驗教育法實施後,有許多位於原住民部落的中小學轉型為原住民族實驗學校,截止2021年12月,全臺共有36所(王寶莉、王金國,2022)。 |
起訖頁 | 48-53 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202308 (12:8期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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