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108課綱「科技資訊與媒體素養」的教學實踐與挑戰
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作者 | 陳奕璇 |
中文摘要 | 數位時代的社會脈絡,及近年COVID-19疫情因素激發對數位學習的迫切需求,不僅對教學現場帶來莫大衝擊,也觸發《十二年國民基本教育課程綱要總綱》(簡稱108課綱)「科技資訊與媒體素養」的教學實踐備受關切;再者,2022年「班班有網路,生生用平板」教育政策的快速上路,更直接投射出「科技資訊與媒體素養」教育理念推動的成效預期度,與課室場域教學準備度之間的落差。 |
起訖頁 | 69-72 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202303 (12:3期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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