篇名 |
議題融入是消失或深化:以108課綱之性別平等教育為例
|
---|---|
作者 | 張如慧 |
中文摘要 | 以核心素養作為課程發展主軸,將議題融入各領域,是《十二年國民基本教育課程綱要》(以下簡稱108課綱)之重要特色。議題常涉及人類發展與價值的社會課題,經由不同領域或科目加以探究,有助於學生統整各領域的學習內容,更能豐富與促進核心素養的陶冶(教育部,2020)。 |
起訖頁 | 65-68 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202303 (12:3期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
該期刊 上一篇
| 十二年國教之國語文多元評量探究與示例 |
該期刊 下一篇
| 108課綱「科技資訊與媒體素養」的教學實踐與挑戰 |