現今學校行政人員的挑戰及其因應之道

「行政大逃亡」是大多數中小學在每學年結束時都會上演的戲碼，教師兼任行政意願低落、行政人員難覓一直是我國學校行政之困境（陳河開，2013；蔡仁政、翁福元，2014；林明地，2020）。在這樣的情形下，學校教師與行政人員之間流傳著一句諺語──「神仙、老虎、狗」，這三個名詞分別代表著學校體系中的三個角色：神仙指的是專任教師，老虎則是導師，而狗則代表兼任行政職的教師（累得像條狗），顯示學校中的行政職務與其他職務勞動負擔上存在巨大的落差，這也導致了行政職在教師們的職務選擇排行中往往敬陪末座。