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數學識能評量初探——以7年級分數主題為例
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作者 | 陳玉芬、單維彰 |
中文摘要 | 十二年國民基本教育總綱的理想願景,在於培育「核心素養」所應具備的知識、技能與態度。呂秀蓮(2017)歸納「核心素養」的學習目標有三:(1) 大概念的掌握和正向價值觀的建構、(2) 關鍵知識和技能的習得,以及 (3) 與主題相關值得學習的內容之理解;十二年國教總綱則強調「核心素養」的學習不宜以學科知識及技能為限,而應關注學習與生活的結合,透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。 |
起訖頁 | 118-123 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202209 (11:9期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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