閱讀全文 | |
篇名 |
「行動研究」的故事
|
---|---|
作者 | 劉良華 |
中文摘要 | 現在看來,我們的行動研究既發生在具體中小學的教室裡,也發生在我們這些「外來者」的「碰頭」的茶館裡。這有些像英國學者斯滕豪斯(Stenhouse, L.)提出的兩種行動研究:一是由中小學教師親 自進行的「一線研究」(the first-order inquiry),參與研究的教師被稱為「內部研究者」(internal-researchers);二是由來自大學研究小組進行的「二線研究」(the second-order inquiry),參與研究的研究者稱為「外部研究者」(external- researchers)。「一線研究」和「二線研究」構成了某種互動、合作的關係。透過這種互動、合作的行動研究,我們蒐集和整理了一系列行動研究的故事。下面講述的,是關於我們對行動研究的理解和我們做行動研究的故事。 |
起訖頁 | 104-111 |
刊名 | 教育研究雜誌(大陸版) |
期數 | 200309 (3期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
該期刊 上一篇
| 活動教學簡論 |
該期刊 下一篇
| 運用數學分層測試卡建構分層評價課堂教學模式 |