論班級中交往互動的三種關係

班級是師生、生生進行知識資訊交流、體驗快樂與憂愁、釀造希望與收穫的「生活舞台」。班級中交往互動關係建構既是教育的目的，又是教育的手段。研究顯示，在一個教師缺乏鼓勵，充斥的是批評、挖苦和諷刺，同學之間缺乏互助與真誠的班級裡，冷漠、排斥將是這個班級的基本氛圍，而這種氛圍常常是導致不少學生厭學，甚至逃學、輟學的主要原因之一。也就是說，學生成績差或成績下降、問題行為的出現等，除了個人學習能力的原因之外，與沒有良好的師生和生生交往互動關係有直接的關係。