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篇名 |
反思与期待:教学理论的改造
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並列篇名 | Reflection and Expectation:Transformation of Pedagogical Theory |
作者 | 周建平、林慧莲 |
中文摘要 | 传统教学理论在理性主义的规约下,羁绊于教学科学世界,追求教学的普遍性和[科学化],从而导致对教学生活世界的遗忘、实践导引功能的式微以及教学理论人文性的失落。当代文化转型和实践变革强烈呼唤重构教学理论,并为这种重构提供了较丰富的资源。新型教学理论的建构必须以打开课堂[潘多拉盒]为基点,并重新确立教学理论的标的和功能、写作样式和话语特征,变革教学研究范式和教学专业研究者的生存方式。 |
起訖頁 | 12-16 |
關鍵詞 | 教学理论、理性主义、[潘多拉盒] |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200404 (87期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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