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篇名 |
参与式方法答疑
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並列篇名 | Clarifying Some Misunderstandings of Participatory Method |
作者 | 陈向明 |
中文摘要 | [参与式方法]在教师培训、教育管理人员培训、教师教学、学生学习、行政管理中都得到了不同程度的运用,而且收到了比较好的效果。然而,目前在对其理解、使用上都存在一些误解,影响到这种方法的有效运用。本文对这些误解及其原因进行分析,以达到[正本清源]的目的。 |
起訖頁 | 56-61 |
關鍵詞 | 参与式方法、性质、作用、操作 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200301 (82期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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