参与式方法答疑,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
参与式方法答疑
並列篇名
Clarifying Some Misunderstandings of Participatory Method
作者 陈向明
中文摘要
[参与式方法]在教师培训、教育管理人员培训、教师教学、学生学习、行政管理中都得到了不同程度的运用,而且收到了比较好的效果。然而,目前在对其理解、使用上都存在一些误解,影响到这种方法的有效运用。本文对这些误解及其原因进行分析,以达到[正本清源]的目的。
起訖頁 56-61
關鍵詞 参与式方法性质作用操作
刊名 教育研究與實驗  
期數 200301 (82期)
出版單位 華中師範大學
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