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篇名 |
论促进教师适宜的个人教育观念形成的途径
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並列篇名 | On Approaches to Promoting the Formation of Appropriate Personal Educational Beliefs of Teachers |
作者 | 易凌云 |
中文摘要 | 在诸多有助于促进教师适宜的个人教育观念形成的途径中,教师的反思性实践、有效的教育理论的[教]与[学]、教育理念的[制度化]是三种非常重要的途径。它们在教师适宜的个人教育观念的形成过程中,分别发挥着独特的作用。因此,应该从不同的方面、通过多种方式来促成这三者作用的实现。 |
起訖頁 | 40-45 |
關鍵詞 | 教师、适宜的个人教育观念、促进、途径 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200709 (118期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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