从教育与生命的关系探析教育的适度智慧,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
从教育与生命的关系探析教育的适度智慧
並列篇名
An Analysis of Proper Wisdom in Accordance with the Relationship between Education and Life
作者 庞庆举
中文摘要
对教育的思考离不开对生命的求索。教育活动的生命性、实践性和面向未来性决定了教育需要适度智慧,是一切艺术中最复杂的实践艺术。通过对教育与生命之间关系的思考,由教育的生命性、实践性生发出教育的适度智慧问题,从学习者的年龄特征、个体差异与教育内容或中介这三个方面谈寻教育适度智慧的内在依据。在当前,[教育的适度]需要[改革的适度]来保障:在改革的价值取向上,要[破立有度];在变革的速率控制上,要[疾徐有度];在改革的关系把握上,要[收放有度]。也就是说,适度智慧不仅需要理论思考,更需要在实践中体悟和把握。
起訖頁 19-23
關鍵詞 教育生命适度智慧
刊名 教育研究與實驗  
期數 200701 (114期)
出版單位 華中師範大學
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