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篇名 |
从关系维度透析美国公立学校变革
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並列篇名 | China’s Policy about Requirement for Teaching Occupation:Reflections and Constructs |
作者 | 张立新 |
中文摘要 | 美国公立学校在复杂的利益关系网络中艰难地行进,学校变革在多重因素的影响下呈现出进步与后退交织的迷离态势,透过美国学校演进中的结构性变化、现实问题与多重利益主体的参与等引发的多维度关系,可以洞见美国公立学校变革的表象和其背后的深层原因,可以发现变革的复杂本质。发生于异邦的这一[镜象]提示我们:学校应增强变革的意识和使命感,学校办学自主权要真正落到实处,改革要抵及学校最基本最核心的活动领域。 |
起訖頁 | 49-52 |
關鍵詞 | 美国公立学校、学校变革、关系思维 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200609 (112期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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