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篇名 |
主体教育视野下的差异发展教学
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並列篇名 | Differentiated Teaching from the View of Subject Education |
作者 | 曾继耘 |
中文摘要 | [差异发展教学]是当代我国基础教育改革一种重要的教学理念。而在活动中通过交往促进学生主体性的发展,是主体教育的基本观点。根据主体教育理论,可以形成差异发展教学的三个基本命题:促进学生主体性的个性化发展,是差异发展教学的根本目的;主体参与和合作交往是学生实现差异发展的两种重要方式;确立学生的主体地位是差异发展教学的基本前提。 |
起訖頁 | 14-18 |
關鍵詞 | 主体教育、差异发展教学、主体性的个性化发展、主体参与、交往合作 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200609 (112期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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