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篇名 |
大学生自主学习及其与应对方式的关系
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並列篇名 | On Relationship Between Student Independent Learning and Its Coping Manner |
作者 | 赵俊峰、崔冠宇、彭雅静 |
中文摘要 | 本研究以317名大学生为被试,采用问卷调查法,对自主学习及其与应对方式的关系进行了探讨。其结果表明,大学生在内在目标、一般方法、学习控制、学习意义方面得分较高,在学习计划、学习求助、学习焦虑、外在目标等方面得分较低;大学生在自主学习上存在显著的专业和性别差异;大学生的积极应对方式对大学生的自主学习动机、策略和总体都有较强的正向预测作用;大学生的消极应对方式对大学生的自主学习策略有较强的负向预测作用。 |
起訖頁 | 60-63 |
關鍵詞 | 大学生、自主学习、应对方式 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200607 (111期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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