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跨國網路學習社群對學童第二語言學習之初探研究
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作者 | 林佳蓉 |
中文摘要 | 在臺灣,學童學習英語是全民運動,也是極高的挑戰,因為在投入大量時間與金錢下,能夠順利開口進行溝通的人其實比例甚低,而且在各種國際英語考試的平均成績中,臺灣的國際排名也多半墊後(信世昌,2009)。而在地球另一端的美國,尤其是加州,許多華裔子弟在父母的期望下,從小學習中文,他們學習中文的時間和所投入的金錢,和臺灣的學童學習美語的狀況其實非常類似。然而,不論是透過教師的實體課程或是網路教學,華裔學童學習中文成效往往效果不如預期(盧美燕,2009)。 |
起訖頁 | 28-36 |
刊名 | 教育研究月刊 |
期數 | 201104 (204期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
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