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校長素養領導在中小學經營之運用
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作者 | 利一奇、林新發 |
中文摘要 | 2014 年十二年國民基本教育課程綱要頒布,2019 年中小學實施素養導向課程,「素養導向教育」乃成為當前我國教育發展的重點工作,中小學教育已從過去「基本能力」的養成,轉變為強調培養學生為適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度之「核心素養」。為符應世界教育發展趨勢與未來教育領導需求,培育創新社會所需素養之競爭力;因應風險社會及後疫情時代學校經營的需求,改變傳統教育側重智育的迷思;回應臺灣 108 新課綱素養導向教育之實施,彌補人工智能情意層面的不足;培育學生具全球移動能力及跨界跨域所需之π型或ㄤ型人才,學校經營上亦應進行一系列的變革。在這波改革的過程中,校長身為學校教育的領航者,亦需有所作為與因應,校長素養領導正扮演著承上啟下的樞紐角色。 |
起訖頁 | 65-74 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 202210 (737期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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