重視教學細節 以實以施實分施組分合組作合學作習學為習例為例

「重視教學細節」並不是一個很難的概念，相信多數教師也能認同此理念。只不過，如何在現有的教學活動或步驟中補入細節或把這些細節做好，是教師們較為欠缺的。若要增加或做好這些教學細節，教師可藉由省思或相互觀課的方式，來檢視教學，看看哪個環節漏掉，或是自己沒處理好。