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篇名 |
案例教學法在教學上的應用
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作者 | 王全興 |
中文摘要 | 有別於一般傳統教學,案例教學法藉由實際情境的案例呈現,可以增進學生學習動機,促使其主動學習;透過彼此討論與回饋,可以刺激思考、提升分析批判的能力,且能培養廣納他人意見的態度;更進一步,可提高學生對情境的敏感度,提升其問題解決、分析、做決定與統整學科間連貫性的能力。 |
起訖頁 | 048-049 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201605 (587期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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