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篇名 |
反思提問在輔導管教的應用
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作者 | 陳勇祥 |
中文摘要 | 問與答的技術在學生輔導管教有許多優點,教師可以藉由引導反思的主題,讓學生維持在一個較高品質的犯後省思;問與答可以在規畫階段時準備,也具有當場改變的靈活性;問與答成功的機會很高,一個稱職的提問應該能夠傳達有價值的反思成果。 |
起訖頁 | 068-072 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201206 (540期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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